学校での教育について、チャンスや役立つ点、経験がどのようなものであるのか、分析結果を提示します。

チャンスという点に注目して学校での教育をみた場合、他の生徒が考えている事に触れる事で人や物事の多様性に気づくチャンスを与えられると知りました。同じ親から生まれた兄弟姉妹のような、同じ住環境で育った似通う考えの人間以外に、全く違った環境で過ごしている他の生徒の考え方を知るチャンスは、家庭だけの教育では体験できないものだからです。学校での教育で得られるこのチャンスは人間が社会的存在として自立するために不可欠なものとなります。

役立つ点という視点で学校での教育を捉えると、自分の知識を越える課題が出されたとしても、学習する事で知識を吸収し、その知識を使いこなす事ができれば、困難な課題がクリアできるという体験を積んで自立に役立つと分かります。学校での教育内容に関して、単に教科書の内容だけを覚えたり、テストで良い点数を取るという方向だけからみれば無味乾燥ですが、生徒が自立して一生を生きる事ができる態度を養成するのに役立つことだと考えると、必要なステップとして役立つ点といえるのです。

経験という点に着目して学校での教育をみると、一見無関係な教養であっても相互にさまざまなところで結びついているところがあると知る経験が得られるのは良い教育効果であると分かります。数学の理論が経済で応用されたり、相互に結びついて社会が動いていることを学校での教育で学べるのです。

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